Задача E1BD22 из банка ФИПИ · задание 18 ЕГЭ по биологии

💡 Представь луг: пчёлы, шмели и бабочки переносят пыльцу с цветка на цветок. Если насекомых-опылителей становится меньше, первыми это почувствуют растения, которым нужна такая «доставка» пыльцы. 1) Верно. Яркий околоцветник — это заметные лепестки и другие части цветка, которые приманивают насекомых. Такие растения насекомоопыляемые. Нет опылителей → меньше семян → со временем меньше и самих растений. 4) Верно. Ветроопыляемые растения не зависят от насекомых: пыльцу им переносит ветер. Их численность может сохраниться, а доля среди всех растений вырастет — ведь насекомоопыляемых стало меньше. 6) Верно. Насекомоядные птицы питаются насекомыми. Корма стало меньше — значит, и численность таких птиц со временем уменьшится. Почему не подходят остальные: 2) Хищные птицы напрямую не связаны с опылителями. Нет причины, по которой их разнообразие должно вырасти. 3) Функциональные группы экосистемы — это крупные роли: производители (растения), потребители (животные), разрушители (бактерии и грибы). Опылители — не отдельная такая группа, а часть потребителей. Их сокращение не убирает целые функциональные группы. 5) Растения-паразиты живут за счёт растений-хозяев. Если хозяев становится меньше, паразитам скорее хуже, а не лучше. ⚠️ Частая ошибка — выбрать пункт 3, посчитав опылителей отдельной функциональной группой. В школьной программе функциональные группы — это производители, потребители и разрушители. С этой логикой всё сходится: меньше опылителей → меньше насекомоопыляемых растений → больше доля ветроопыляемых и меньше корма для насекомоядных птиц. ✅ Ответ: 146