Задача 85AA8C из банка ФИПИ · задание 19 ЕГЭ по биологии

2 балла · ответ подтверждён проверкой ФИПИ

Установите соответствие между примерами и формами естественного отбора: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

  
ПРИМЕРЫ ФОРМЫ ЕСТЕСТВЕННОГО ОТБОРА
А) 

существование латимерии в Индийском океане

Б) 

возникновение медленно и быстро растущих особей речного окуня

В) 

постоянство форм и размеров цветка у насекомоопыляемых растений

Г) 

распространение гаттерии на островах Новой Зеландии

Д) 

сохранение среднего размера ушной раковины у зайца-русака

Е) 

исчезновение насекомых со средним размером крыльев на океанических островах

   
1) 

стабилизирующий

2) 

разрывающий

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Решить в тренажёре с автопроверкой →
Показать ответ и разбор
Ответ: 121112

Разбор

💡 Здесь всё держится на одном вопросе: кого отбор «оставляет в живых» — середнячков или крайних? Разберёмся с этим, и задание щёлкается как орешек. Формы естественного отбора — это способы, которыми природа «выбраковывает» неудачные варианты. Их тут две: - **Стабилизирующий** — отбор в пользу среднего, типичного варианта. Крайности (слишком большой, слишком маленький, слишком быстрый, слишком медленный) убираются. Работает, когда условия не меняются годами: как раз тогда выгодно быть «как все». - **Разрывающий** (дизруптивный) — отбор против середины. Выживают крайние варианты, а средние гибнут. Так бывает, когда в одной и той же местности есть два разных «выгодных» образа жизни. Теперь по примерам. **А) Латимерия в Индийском океане — 1 (стабилизирующий).** Латимерия — древняя рыба, которая почти не менялась миллионы лет. Условия в глубине океана стабильны, поэтому отбор сохраняет привычный, «средний» облик и отбрасывает любые отклонения. **Б) Медленно и быстро растущие особи речного окуня — 2 (разрывающий).** Тут выживают именно крайности: одни растут медленно, другие быстро, а середняки проигрывают. Это классический пример разрывающего отбора. **В) Постоянство форм и размеров цветка у насекомоопыляемых растений — 1 (стабилизирующий).** Цветок должен точно «подходить» под размеры насекомого-опылителя. Слишком крупный или слишком мелкий — опылитель не сядет. Значит, отбор держит средний, удобный вариант. **Г) Гаттерия на островах Новой Зеландии — 1 (стабилизирующий).** Гаттерия — ещё одна «живая древность», почти не изменившаяся за миллионы лет. Условия на островах стабильны, и отбор сохраняет привычную форму. **Д) Сохранение среднего размера ушной раковины у зайца-русака — 1 (стабилизирующий).** Уши — это «радиатор»: слишком большие теряют лишнее тепло, слишком маленькие перегревают. Выгоден средний размер — и отбор его удерживает. **Е) Исчезновение насекомых со средним размером крыльев на океанических островах — 2 (разрывающий).** На островах с сильным ветром выживают либо совсем короткокрылые (не улетают и не гибнут), либо длиннокрылые (могут бороться с ветром). А середняков сдувает в океан — их отбор и убирает. ⚠️ Самая частая ошибка — решать «на глазок» по слову «сохранение» или «исчезновение». Смотри не на глагол, а на суть: если выживает **середина** — стабилизирующий (1), если выживают **крайности** — разрывающий (2). Получается: А — 1, Б — 2, В — 1, Г — 1, Д — 1, Е — 2. Ты уже почти эксперт по отбору — осталось только аккуратно перенести цифры в таблицу. 🙂 ✅ Ответ: 121112
← Предыдущая задачаВсе задачи №19 (111)Следующая задача →
Хочешь закрепить? В тренажёре — быстрые колоды по 5 задач этого номера с баллами по правилам ЕГЭ, подсказками ИИ и разбором ошибок. Тренировать задание 19 →