Задача 8F624F из банка ФИПИ · задание 6 ОГЭ по биологии

1 балл · ответ подтверждён проверкой ФИПИ

Что можно изучить с помощью прибора, изображённого на рисунке?

Рисунок к задаче 8F624F

  1. поведение птицы

  2. движение простейших

  3. строение ДНК

  4. изменение состава крови

Решить в тренажёре с автопроверкой →
Показать ответ и разбор
Ответ: 1

Разбор

💡 Посмотри внимательно, что за прибор на рисунке: это обычный бинокль — две трубочки со стёклами, которые приближают далёкие предметы. 😉 Бинокль — это увеличительный прибор для наблюдения за тем, что находится далеко от тебя. Через него удобно смотреть на птиц с расстояния: как они кормятся, строят гнёзда, ухаживают за птенцами, дерутся за территорию, улетают на зимовку. Всё это — поведение животного, то есть его действия и реакции на окружающий мир. Чтобы такое увидеть, не нужно ловить птицу и сажать её под микроскоп — достаточно тихо стоять в стороне и смотреть. Теперь проверим остальные варианты, чтобы не ошибиться: - Движение простейших (это одноклеточные организмы — амёба, инфузория) — они размером меньше миллиметра, бинокль тут бесполезен, нужен микроскоп. - Строение ДНК — это молекула, её вообще нельзя увидеть глазом, изучают в лаборатории специальными методами. - Изменение состава крови — для этого берут анализ крови и работают с ним в лаборатории, а не смотрят в бинокль. ⚠️ Самая частая ошибка — выбрать «движение простейших», потому что слово «движение» звучит похоже на «наблюдение за живым». Но простейшие слишком малы: бинокль их только размылит, а не покажет. Получается, бинокль — прибор для наблюдения за крупными животными на расстоянии, а значит, с его помощью изучают поведение птиц. Хорошо разобрались с этим заданием — такие вопросы про приборы решаются просто: подумай, что прибор умеет делать, и отбрось то, для чего он не годится. 🙂 ✅ Ответ: 1
← Предыдущая задачаВсе задачи №6 (71)Следующая задача →
Хочешь закрепить? В тренажёре — быстрые колоды по 5 задач этого номера с баллами по правилам ОГЭ, подсказками ИИ и разбором ошибок. Тренировать задание 6 →