Задача 017B74 из банка ФИПИ · задание 6 ОГЭ по биологии
В ходе какой лабораторной работы школьники будут использовать изображённый на рисунке прибор?

«Внешнее строение органов цветкового растения»
«Изучение влияния освещения на скорость фотосинтеза»
«Выявление условий прорастания семян»
«Сравнение клеток крови лягушки и человека»
Показать ответ и разбор
Ответ: 4
Разбор
💡 Посмотри на прибор: это световой микроскоп. Он нужен, чтобы разглядеть то, что глазом не увидеть — увеличивает мелкие объекты в десятки и сотни раз. 😉
Теперь проверим каждый вариант — где микроскоп правда пригодится, а где он ни к чему.
1) «Внешнее строение органов цветкового растения» — корень, стебель, лист, цветок. Это всё видно невооружённым глазом, микроскоп тут не нужен.
2) «Изучение влияния освещения на скорость фотосинтеза» — берут водное растение (например, элодею) и считают пузырьки кислорода, которые оно выделяет. Считают глазами, прибор другой — лампа и пробирка.
3) «Выявление условий прорастания семян» — семена фасоли или гороха крупные, их и так видно. Смотрят, проросло или нет.
4) «Сравнение клеток крови лягушки и человека» — а вот тут без микроскопа никак: клетки крошечные, их размер — тысячные доли миллиметра. Только под увеличением видно, что у лягушки эритроцит крупный и с ядром, а у человека — мелкий и без ядра.
⚠️ Самая частая ошибка — выбрать вариант про фотосинтез, потому что «это же про биологию и опыты». Но микроскоп — прибор именно для мелкого: клеток, тканей, микробов. Всё крупное рассматривают без него.
Справиться тут просто: спроси себя «а это вообще видно глазом?» Если нет — нужен микроскоп.
✅ Ответ: 4