Задача ECACD6 из банка ФИПИ · задание 19 ЕГЭ по биологии

💡 Смотри на ключевое слово в каждой характеристике: речь идёт о **территории** (месте, где живут особи) или о **образе жизни** (как они себя ведут внутри одной территории)? Это и есть подсказка. Вспомним суть. Видообразование — это когда из одного вида получается два. Есть два пути: - **Географическое** — виды разделяются из-за преград на местности: горы, реки, дороги, переселение на новую территорию. Особи перестают встречаться просто потому, что живут в разных местах. - **Экологическое** — все живут на одной территории, но перестают скрещиваться из-за разного образа жизни: едят разное, размножаются в разное время. Как два соседа в одном подъезде: один работает ночью, другой днём — живут рядом, а не встречаются. Это «экологическое». А если один переехал в другой город — это уже «географическое». Теперь по буквам: - **А) расширение ареала** — ареал это территория вида. Особи осваивают новые земли → **2 (географическое)**. - **Б) разделение по способу питания** — все на одной территории, но едят разное → **1 (экологическое)**. - **В) расчленение территории горами, реками** — появилась преграда на местности → **2**. - **Г) разные сроки размножения** — живут вместе, но потомство дают в разное время → **1**. - **Д) переселение части особей на другие территории** — часть уехала, встречи прекратились → **2**. - **Е) преграды, созданные человеком: автострады, водохранилища** — тоже преграда на местности, только рукотворная → **2**. ⚠️ Самая частая ошибка — решить, что раз преграду создал человек, то это «что-то другое». Нет: способ разделения всё равно географический, ведь особи разошлись по разным участкам земли. Получается: А2, Б1, В2, Г1, Д2, Е2. Уже разобрались с логикой — остальное дело техники. 🙂 ✅ Ответ: 212122